HAREKET UYUMU VE SOSYAL BAÄžLANMA
Bebeklikten itibaren, hareketlerimizi çevremizdeki diÄŸer insanlara göre ayarlarız. Bazen onların hareketlerini kopyalarız (taklit etme), bazen de onlarla aynı ritme göre hareket ederiz (senkronizasyon). AraÅŸtırmalarımda, farklı hareket uyumu biçimlerinin, çocukların sosyal baÄŸlar kurmasına nasıl yardımcı olduÄŸunu inceliyorum.
Bebeklerle yaptığım çalışmalar, bebeklerin sosyal partner seçimlerinde senkronizasyonun rolünü açıklayan ilk kanıtları saÄŸladı: 12 ay kadar küçük bir yaÅŸtan itibaren bebekler, kendileriyle aynı ritmi izlemiÅŸ olan (hareketlerini senkronize eden) kiÅŸileri tercih ediyorlar. DiÄŸer çalışmalarımda, erken çocukluk döneminde senkronize hareket etmenin akranlar arasındaki sosyal baÄŸları kuvvetlendirip yardım etme davranışını desteklediÄŸini gösterdik.
My current work with Stefanie Hoehl, Trinh Nguyen and Lauren Marsh is examining the links between imitation, over-imitation and social affiliation.
​
In other ongoing work with Katie Slocombe and Daniel Haun, I am investigating mother-infant engagement and infants’ emotion regulation in the first 2 years of life and across cultures.
Çalışma ortaklarım
​
Emma Cohen (Oxford Üniversitesi)
Merle Fairhurst (Münih Bundeswehr Üniversitesi)
Christine Fawcett (Uppsala Üniversitesi)
Daniel Haun (Max Planck Evrimsel Antropoloji Enstitüsü)
Stefanie Hoehl (Viyana Üniversitesi)
Ellen Howard (Nottingham Üniversitesi)
Lauren Marsh (Nottingham Üniversitesi)
Trinh Nguyen (Viyana Üniversitesi)
Katie Slocombe (York Üniversitesi)
Roman Stengelin (Max Planck Evrimsel Antropoloji Enstitüsü)
Konudaki Önemli Yayınlarım ​​
​​
-
Howard, E., Ropar, D., Newport, R., & Tunçgenç, B. (under review). Move together, bond together: Interpersonal synchrony and social bonding in children and adults. [Birlikte hareket edin, birlikte baÄŸlanın: Çocuklarda ve yetiÅŸkinlerde kiÅŸilerarası senkronizasyon ve sosyal baÄŸ] PsyArXiv doi: 10.31234/osf.io/a7q53
​​
-
Howard, E., Ropar, D., Newport, R., & Tunçgenç, B. (2021). Social context facilitates visuomotor synchrony and bonding in children and adults [Sosyal ortam, çocuklarda ve yetiÅŸkinlerde vizyomotor senkronizasyon ile baÄŸlanmayı arttırmaktadır]. Nature: Scientific Reports, 11, 22869 doi: 10.1038/s41598-021-02372-2
​
-
Tunçgenç, B., Travers, E., & Fairhurst, M. (2021) Leadership and tempo perturbation affect coordination in medium-sized groups. [Liderlik ve tempo deÄŸiÅŸimi orta büyüklükteki gruplarda koordinasyonu etkiler] Nature: Scientific Reports, 11:4940, doi: 10.1038/s41598-021-81504-0
​​
-
Tunçgenç, B. & Cohen, E. (2016). Movement synchrony forges social bonds across group divides. [Hareket senkronizasyonu, grup ayrımlarını aÅŸan sosyal baÄŸlar oluÅŸturur] Frontiers in Psychology, 7(782). doi: 10.3389/fpsyg.2016.00782
​​
-
Tunçgenç, B., Fawcett, C., & Cohen, E. (2015). Rock with me: The role of movement synchrony in infants’ social and nonsocial choices. [Benimle sallan: Bebeklerin sosyal ve sosyal olmayan seçimlerinde hareket senkronizasyonunun rolü] Child Development, 86(3). doi: 976-984. 10.1111/cdev.12354
​​